Le séjour en Dominique

 

Ce voyage de découverte s’inscrit dans le projet global d’éducation au  Développement Durable et de (re)découverte du Patrimoine historique et géographique antillais.

 

Il s’inscrit également dans une démarche civique qui porte sur la découverte de l’Autre et du Monde qui nous entoure.

Ce projet se veut intéressant à bien des égards. En effet, il permet :

- de donner la chance aux élèves de mettre en pratique leur connaissance de la langue anglaise.

- de sensibiliser nos élèves à l’existence d’un créole proche du leur.

- d’attirer l’attention des collégiens sur les éléments culturels, historiques et naturels voisins mais aussi différents des leurs. En somme, il s’agirait d’offrir à ces jeunes une opportunité d’ouverture sur l’extérieur : leur faire saisir l’essence de l’identité caribéenne.

- de dynamiser les enseignements de la classe (anglais, français, technologie, EPS, SVT, éducation civique, histoire, géographie…) par une pédagogie de projet. Nous favoriserons ainsi une interdisciplinarité grâce à un travail en équipe, à travers la préparation et la réalisation du voyage.

 

Ce projet pourrait aussi aider les élèves à approfondir et/ou construire certaines connaissances et compétences du socle commun. Il s’agit des compétences suivantes :

 - Les compétences sociales et civiques : avoir un comportement responsable

 

 - L’autonomie et l’initiative (s’engager dans un travail individuel, s’intégrer et coopérer dans un projet collectif ; assumer des rôles, prendre des initiatives et des décisions)

 

 - La pratique de la langue (français, créole, anglais). Améliorer les capacités d’expression écrite ; l’argumentation (rédaction d’articles pour le site internet)

 

   - La maîtrise des techniques usuelles de l’information et de la communication (Créer, produire, traiter, exploiter des données ; s’informer, se documenter)

 

 - La compréhension des questions et débats d’actualité liés à l’environnement et au développement durable (connaître et utiliser les médias pour comprendre l’actualité ; apporter aux élèves les clés d’une pratique citoyenne des médias ; éducation à l’esprit critique)